1.Юридический адрес:
Забайкальский край, Агинский Бурятский округ,
Агинский район, с.Цокто-Хангил, пер.Улан-Булакский,3
2.Руководитель:
Бадураева Дулма Ачитуевна
3.Контингент воспитанников:
36 детей
4.Кадровое обеспечение:
Всего работников -16, в том числе 5 педагогов.
№ | 1. Нормативно-правовые условия | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Качество процесса разработки (подготовки) основной общеобразовательной программы дошкольного учреждения в соответствии с ФГОС. | Основная образовательная программа МДОУ «Солнышко» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом к структуре основной образовательной программы дошкольного образования.
Программа обсуждена и утверждена на заседании Педагогического совета с участием Управляющего совета ДОУ от 15 сентября 2017г. Разработана с учетом примерной общеобразовательной программы «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы,Т.С.Комаровой, программы «Амар сайн, ухибууд!» Д.Д. Могоевой, программа «Хун болохо багаhаа» по нравственно-патриотическому воспитанию. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | Организация дополнительных образовательных услуг в соответствии с приоритетным направлением дошкольной организации (программы кружков, студий, мониторинг эффективности). | Система дополнительного образования представлена кружками:
1. «Английский в детском саду» 2. «В мире информатики» 3. Кружок по ИЗО «Веселая капелька» Работа кружков строится совместно с социальными партнерами (МОУ ЦХСОШ им.Ч-Л.Базарона, МБУК НКЦ «Соелой Хурдэ», МОУ ДОД Детская школа искусств им.А.Арсаланова |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Наличие системы оценки результатов реализации ООП (инструментарий оценки). | Система оценки результатов реализации ООП проводится по двум направлениям:
· Внутренняя оценка: инструментарий диагностики: низкоформализованные (наблюдения, беседы, игры, вопросы, проблемные ситуации и др.), высокоформализованные методы (тесты, пробы, аппаратурные методики). Диагностика готовности ребенка к школе Колесниковой Е.В. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
2. Кадровые условия | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Характеристика кадрового потенциала:
· % молодых специалистов, · % педагогов пенсионного возраста, · победителей профессиональных конкурсов, · % педагогов, имеющих, персональные сайты. |
Всего работников — 16, в том числе 5 педагогов. Коллектив педагогов МДОУ «Цокто-Хангильский детский сад «Солнышко» молодой, творческий,
работает над повышением образовательного уровня, стремится к самообразованию, посещает методические объединения, знакомится с опытом работы коллег других дошкольных учреждений, приобретает и изучает новинки методической литературы. Молодых специалистов – 1 педагог (8%), педагогов пенсионного возраста 1 – 0%. Персональные сайты (подсайты, страницы) имеют все педагоги ДОУ. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Аттестация воспитателей и руководителей ДОУ по новому положению. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Своевременное повышение квалификации, в том числе за пределами Забайкальского края, наличие педагогов, имеющих профессиональную переподготовку. | Педагоги своевременно проходят курсы повышения квалификации. В 2018 году 2 педагогов прошли курсы КПК в ГАУ ДПО «Агинский институт повышения квалификации работников социальной сферы » по теме «Организация образовательного процесса в условиях ФГОС дошкольного образования». | |||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Количество педагогов, опыт которых представлен на муниципальном, окружном, краевом уровнях. | Опыт работы педагогов представлен:
· на муниципальном уровне – 2 человека, · на окружном уровне – 4 человека
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
3. Инфраструктура, здоровьесберегающие условия | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Оснащенность предметно-развивающей среды в соответствии с ФГОС. | Оснащенность предметно-развивающей среды соответствует ФГОС: трансформируема, содержательна, насыщенна, полифункциональна, доступна, безопасна.
В каждой возрастной группе созданы условия для самостоятельной, активной, целенаправленной деятельности (игровой, двигательной, изобразительной, театральной). |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Соблюдение техники безопасности, охраны труда, антитеррористической безопасности. | Имеются все инструкции по технике безопасности. Имеется паспорт безопасности. Все условия соблюдаются.
Своевременно проходят курсы по охране труда. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Состояние и оснащенность групповых участков в соответствии требований СанПин. Благоустройство территории, озеленение
(наличие учебно-опытного участка, теплиц, фруктово-ягодного сада, цветников, зон для проведения опытов и экспериментов, экологической тропы). |
Территория детского сада занимает 7238,62 кв.м., для каждой группы имеется отдельный участок, на котором размещены игровые постройки в соответствии требований СанПин.
Летом территория озеленена: имеется учебно-опытный участок, где выращиваются цветы, овощи, имеются деревья, кустарники и другие насаждения, оснащена экологическая тропа. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Оснащенность спортивного зала (в сельских садах может быть вместо зала оборудован спортивный уголок в группе или в другом помещении) и спортплощадки. | В спортивном зале имеется разнообразное оборудование. Имеется физкультурная площадка с турниками, шведской лестницей, батуты для прыжков, беговая дорожка. Также создан уголок по безопасности дорожного движения. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Наличие развивающих зон, рекреаций, специализированных центров проектной деятельности, мастерских, лабораторий и т.д. | Количество зон в группах:
Старшая группа – 13; Средняя группа – 12; Младшая группа – 11. Имеется комната бурятского быта, театральная мастерская. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
5. | Состояние здоровья воспитанников, меры по охране и укреплению здоровья, наличие современных (лицензированных) медицинских кабинетов. | Анализ групп здоровья детей показал, что с I группой здоровья 10%, со II группой здоровья 80%, с III группой здоровья 4% воспитанников, детей с ОВЗ – нет. Реализовывается план работы, направленный на укрепление здоровья и контроля уровня заболеваемости. По сравнению с прошедшим годом уровень по заболеваемости детей остается стабильным и не превышает 6 дней заболеваемости на каждого воспитанника. Проводятся оздоровительные, профилактические и противоэпидемические мероприятия, включающие в себя:
— систему эффективных закаливающих процедур, с учетом местного климата; — максимальное пребывание детей на свежем воздухе; — контрастные воздушные ванны; — точечный массаж; — полоскание горла и рта настоями трав; — витаминизация; — мероприятия по укреплению иммунитета в период обострения гриппа; — изолятор на 2 койко-места. Вакцинация детей проводится согласно национальному календарю профилактических прививок. Все дети привиты по возрасту, своевременно. В детском саду имеется оборудованный медицинский кабинет. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
6. | Организация питания воспитанников в соответствии с требованием СанПин. | Трехразовое питание воспитанников в ДОУ осуществляется в соответствии с примерным десятидневным меню, разработанным на основе физиологических потребностей в пищевых веществах, утвержденное заведующим ДОУ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
4. Информационно-технические условия | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Наличие компьютеров для работы педагогов, доступ к сети Интернет. | Имеются 1 компьютер, 2 ноутбука. Имеется доступ к сети Интернет. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Наличие сайтов, блогов воспитателей, группы. | Имеется сайт детского сада , все педагоги имеют персональные электронные адреса, (подсайты, страницы). | |||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Ведение электронного документооборота. | Ведется электронная документация:
-Устав; -договор с Учредителем; -приказы и распоряжения заведующего; -правила внутреннего трудового распорядка; -должностные инструкции работников Учреждения; -коллективный договор; -договор дошкольного образовательного учреждения о сотрудничестве с родителями или законными представителями; -положение о Совете педагогов ДОУ; -положение об Управляющем совете; -решения Совета педагогов Учреждения; -штатное расписание; -графики работ сотрудников; -план работы учреждения. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Учебно-методическое обеспечение (достаточность, разнообразие, соответствие нормативным документам). | Обеспечены 100% учебно-методической литературой и пособиями в соответствии с ФГОС ДО для обеспечения воспитательно-образовательного процесса. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
5. | Наличие литературы для детей, мини-библиотека. | Литературы для детей в достаточном количестве, в каждой группе имеются мини-библиотеки. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
6. | Наличие цифровых образовательных ресурсов, в том числе разработанных педагогами с использованием веб-ресурсов. | Проект «Информационный портфолио» показатель сквозных образовательных результатов дошкольников»;
Проект «Информационно-коммуникативная культура, медиакомпетентность педагогов ДОУ как условие обеспечения качества дошкольного образования». |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
5. Качество результатов деятельности ДОУ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Основные результаты выпускников ДОУ (качество подготовки и обученности на первой ступени за последние три года, в том числе результаты внешней оценки, на олимпиадах, конкурсах). | Уровень подготовки детей к школе:
Количество призеров на олимпиадах: 2015 — 2 чел., 2016 г — 3 чел., 2017 г. – 1 чел. Конкурс «Я — исследователь» (муниципальный этап): 2015 – 1 место, 2016 – 2 место, 2017 – 1 место. Конкурс «Я — исследователь» (окружной этап): 2017 – 1 место |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Результаты ДОУ (конкурсы муниципальные, региональные, федеральные, участие и результаты педагогов в профессиональных конкурсах, участие воспитанников в заочных конкурсах по разным направлениям). | Достижения прошедшего учебного года:
— Лучшая дошкольная территория района – 2017 (грамота за I место); -Интелектуальная олимпиада «Умники и умницы» среди дошкольников «Обучение грамоте» -III место Наранова Номин; — I место в районном конкурсе чтецов «Барбаадай» среди воспитанников ДОУ ( в младшей возрастной группе- Нанзатов Энхэ); — II место в районном конкурсе чтецов «Барбаадай» среди воспитанников ДОУ ( в средней возрастной группе – Наранова Намгар); — I место в окружном конкурсе чтецов «Барбаадай» среди воспитанников ДОУ ( в средней возрастной группе – Наранова Намгар); — I место на районном конкурсе среди руководителей «Эрхим хутэлбэрилэгшэ» заведующая Бадураева Дулма Ачитуевна; — III место на окружном конкурсе среди руководителей «Эрхим хутэлбэрилэгшэ» заведующая Бадураева Дулма Ачитуевна; — II место на районном конкурсе «Шагай наадан» среди воспитанников ДОУ в номинации «Мори урилдаан»- Цыдыпов Аюр; — II место на районном конкурсе «Шагай наадан» среди воспитанников ДОУ в номинации «Шагай няhалалга» Пурбуева Чимита; |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Удовлетворенность родителей качеством образования дошкольного учреждения. | По итогам анкетирования выявлено, что родители удовлетворены воспитанием и обучением детей; чувствуют, что сотрудники детского сада доброжелательно относятся к их детям; получают необходимую информацию в области обучения и воспитания. |